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Mathematik-Test, 2. Auflage
Anwendungsgruppe
Jugendliche
Anwendungsbereich
Leistung

Mathematik-Test, 2. Auflage

Manual (inklusive Schablone A & B)

ArtNr.: 3613.01
58,50
zzgl. gesetzlicher MwSt. exkl. Versandkosten

Material Mathematik-Test, 2. Auflage

Mathematik-Test, 2. Auflage
Testhefte, Form A (10 Stk.)
ArtNr.: 3613.02
25,00 €
Mathematik-Test, 2. Auflage
Testhefte, Form B (10 Stk.)
ArtNr.: 3613.03
25,00 €
Mathematik-Test, 2. Auflage
Schablonen, Form A
ArtNr.: 3613.04
10,50 €
Mathematik-Test, 2. Auflage
Schablonen, Form B
ArtNr.: 3613.05
10,50 €


In Anwendung seit 2002, 2. überarbeitete und erweiterte Auflage seit 2005

Autoren
N. Ibrahimovic, S. Bulheller

Durchführung
Individuell und Gruppe

Dauer
62 Minuten

Anwendungsbereich
Der Mathematiktest ist in vier Aufgabengruppen gegliedert: Teil A beinhaltet textfreie Aufgaben, Teil B beinhaltet Textaufgaben, Teil C besteht aus einfachen geometrischen Aufgaben und Teil D besteht aus Aufgaben zum Tabellen- und Grafikver-ständnis. Für alle Aufgabengruppen wurde ein offenes Antwortformat gewählt.
Der Mathematiktest liegt in den Parallelformen A und B vor. Die Parallel-Testformen können vom Testleiter so verteilt werden, dass Testnachbarn unterschiedliche Formen des Mathematiktests erhalten, um Abschreiben zu verhindern. Die Aufgaben werden vom Testleiter erklärt und die Arbeitszeit vorgegeben. Die Auswertung erfolgt mittels eines eindeutigen Auswertungsschlüssels. 

Das Verfahren
Der Mathematiktest ist in vier Aufgabengruppen gegliedert: Teil A beinhaltet textfreie Aufgaben, Teil B beinhaltet Textaufgaben, Teil C besteht aus einfachen geometrischen Aufgaben und Teil D besteht aus Aufgaben zum Tabellen- und Grafikver-ständnis. Für alle Aufgabengruppen wurde ein offenes Antwortformat gewählt.
Der Mathematiktest liegt in den Parallelformen A und B vor. Die Parallel-Testformen können vom Testleiter so verteilt werden, dass Testnachbarn unterschiedliche Formen des Mathematiktests erhalten, um Abschreiben zu verhindern. Die Aufgaben werden vom Testleiter erklärt und die Arbeitszeit vorgegeben. Die Auswertung erfolgt mittels eines eindeutigen Auswertungsschlüssels.

Reliabilität
Die Überprüfung der Reliabilität des Mathematiktests erfolgte in einer Vielzahl von Untersuchungen:
Testhalbierung (Spearman-Brown mit Korrektur): Gesamttest Testform A .97, Subtests der Testform A zwischen .74 und .94. Gesamttest Testform B .97, Subtests der Testform B zwischen .75 und .94.
Cronbachs Alpha: Gesamttest Testform A .95, Gesamttest Testform B .95.
Parallel-Test-Reliabilität: Testwiederholung für den Gesamttest (n = 73) .90.

Validität
Inhaltliche Validität: Gegeben durch Übereinstimmung der Testinhalte mit den curricularen Anforderungen im Fach Mathematik. Innere kriterienbezogene Validität: Erwartungskonforme konvergente und diskriminante Validitätskoeffizienten mit u. a. folgenden Testverfahren: ISA, FRT, LPT, RST-NRR, Wortschatztest, INKA und FAIR. Äußere kriterienbezogene Validität: Erwartungsgemäßer korrelativer Zusammenhang zwischen der Mathematiktestleistung und der Schulnote im Fach Mathematik. Konstruktvalidität: Erwartungsgemäße Ergebnisse bei der Prüfung differentieller Effekte, der Durchführung konvergenter und diskriminanter Korrelationsstudien und der Analyse der faktoriellen Validität

Normen
Die Eichstichprobe hat einen Umfang für von n = 15176 Personen. Es liegen Prozentrangnormen und T-Werte für Jugendliche und Erwachsene getrennt nach Bildungsgruppen (Hauptschule, Realschule und Gymnasium) und als Gesamtstichprobennormen vor.

Charakteristika und Vorzüge
  • ökonomische und objektive Erfassung der Mathematikkenntnisse
  • Grundlage der Testkonstruktion: curriculare Anforderungen der sechsten bis neunten Schulklassen allgemein bildender Schulen
  • überschaubares und gut einsetzbares Verfahren für Lehrer zur Identifikation von Leistungsdefiziten und deren gezielten Beschulung
  • Einsatz im Rahmen der Berufseignungsdiagnostik zur Auswahl von Auszubildenden oder Umschülern
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